專題文章疫情期間和小朋友怎麼玩?給家長參考的親子互動教案,Covid-19線上公益親子遊戲團體課程

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Covid-19線上公益團體課程,兒童公益線上團體 親子遊戲互動四堂總回饋與親師交流。



7/3(六)

熊貓大樂團,活動目標與目的: 視覺注意力,注意視覺刺激做出符合要求的行為反應。

分享參與線上活動的心情。

7/10(六)

彩色怪獸,活動目標與目的: 以自己所畫的大顆心為基地,出發! 為自己各種基本情緒開心、生氣、難過、害怕著上顏色,並覺察成份面積。覺察、接受涵容、自我悅納;大人是否了解小孩,參與活動的心情,猜心核對。

老師說,活動目標與目的: 聽覺注意力,"老師說"-->Go;沒說"老師說"-->No Go。


7/17(六)

什麼都害怕的波特,活動目標與目的: 為擔心、害怕轉念,縮小、幽默擬人化。

水果接龍,活動目標與目的: 別人說過的水果不能說,記住自己順序,聽覺注意+記住。


7/24(六)

有些事情我特別厲害,活動目標與目的:自我覺察亮點,敢跟大家分享自己的優點不害羞,自信與自我肯定;家長分享,優點擴增與固化,經過現實核對的優點就非自滿與自大。


❤情緒核對的語句技巧:

中性客觀:我剛才看到  剛才發生什麼事情了?

避免評價、指責的句型,例如:你怎麼      你沒看到  嗎?你還不     !

大人小孩都先冷靜,在乎自己表現的小孩容易惱羞。

語言詞彙少、口語表達能力尚未成熟的小孩,幫他說完整的話,或是用畫的。


❤記不住生活常規:

學齡前習慣輕鬆閒散、被過度照顧的生活,剛要上小學需強化時的陣痛期。

在乎自己表現的小孩,避免總是唸他,而讓他全面放棄擺爛。

用鼓勵和獎勵的方式,鋪陳長大、厲害的意義,正向行為約定+口語肯定+不定時距正增強,也就是小驚喜。

建立成功經驗好開始,先從一項生活習慣開始,大人小人都要適應這有點做作的方式,再從第二樣、第三樣...疊加上去,不要一開始就"10項全能",容易挫折失敗。

家中環境刺激誘惑多,小孩不記得先洗手,可以將枯燥高壓指令遊戲化:我們來比賽,看誰先洗到手;餐袋內的餐具foodpanda快遞送到廚房去吧!


❤提醒訂正三題,只記得訂正最後一題:

請小孩複誦指令訊息,確認小孩完整接收到訊息。

隨著大腦成熟化(神經迴路先開枝散葉再修剪),可短期記憶7正負2組塊的訊息,所以三題題號要記住應為小孩能力可及的事情。能力可及的事情去要求,就是教養,而不是高壓逼迫和虐待。




111年遊戲團體,請先治療前評估,兒童人際互動遊戲團體,熱烈報名中!

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