專題文章：情人節將至，如何知道他有沒有愛妳?透過字詞分析來了解說謊和欺騙
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透過字詞分析來了解說謊和欺騙。字詞分析是透過系統性的分解和檢視文字資料，以理解其內容、結構和含義，涵蓋將文字轉化為可分析的單位（如斷字斷句），並透過分析發現隱含的模式、特徵或心理狀態。 它可應用於人類研究（如探討心理特質）或電腦應用（如透過自然語言處理理解非結構化資料）。
關於人際互動、感情關係的正面特徵:
自我涉連關聯詞
關於人際互動、感情關係的負面特徵:
意圖為說謊的沉默很短
4-8歲藉由欺騙展現認知發展里程碑。
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如何知道他有沒有愛妳?如何知道他有沒有不愛你?他有沒有這麼不愛妳?他有沒有很愛你?透過字詞分析來了解說謊和欺騙。
如何知道他有沒有愛妳?如何知道他有沒有不愛你?他有沒有這麼不愛妳?他有沒有很愛你?
透過字詞分析來了解說謊和欺騙。字詞分析是透過系統性的分解和檢視文字資料，以理解其內容、結構和含義，涵蓋將文字轉化為可分析的單位（如斷字斷句），並透過分析發現隱含的模式、特徵或心理狀態。 它可應用於人類研究（如探討心理特質）或電腦應用（如透過自然語言處理理解非結構化資料）。
關於人際互動、感情關係的正面特徵:
自我涉連關聯詞
拉近心理距離
充滿情緒，不管正負面
頓悟
關於人際互動、感情關係的負面特徵:
意圖為說謊的沉默很短
誒，填充贅詞多，短沉默，爭取時間選擇表達內容
大腦能量有限，簡單瑣碎，為了欺瞞，沒有因為-所以，沒有太複雜的邏輯性
14:18前期有點焦慮，得逞後竊喜、得意忘形
15:10說謊都不是瞞天大謊
第三視角客觀客氣化，拉遠心理距離
為了欺瞞，編撰不出人、事、時、地、物具體事實
17:02臨床心理抓姦在大腦非在床
4-8歲藉由欺騙展現認知發展里程碑。
完整影片請看字詞分析
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