專題文章學歷重要嗎?心理衡鑑中的學業史

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開玩笑的說,缺鈣補鈣,缺愛補愛,缺腦那就補腦!就智力測驗中的劣勢加強訓練之前,還需擴充脈絡加以整合,評估式晤談是其中最有價值的部份,家庭史、成長史、學業史、就業史、人際關係、自我概念、內外在資源的運用……如何與當前來談議題產生此消彼長的作用與影響,唯有細緻的脈絡才能產生夠有意義的意義。其中,學業史,看的不是生涯性向是否從事政治或未來論文寫作的品質,而看你的drive,你驅力的運作。



學歷重要也不重要,如果重要,那是因為如果你找臨床心理師心理衡鑑,心理師不用大費周章幫你做完魏氏成人智力測驗,只消問“學歷”,便能推估一二。通常轉介問題是排除精神病發的可能,如果當前的智力分數低於學業成就,即為認知功能退化,是為病發的影響性。

我常戲稱,缺鈣補鈣,缺愛補愛,缺腦那就補腦!就智力測驗中的劣勢加強訓練之前,還需擴充脈絡加以整合,評估式晤談是其中最有價值的部份,家庭史、成長史、學業史、就業史、人際關係、自我概念、內外在資源的運用……如何與當前來談議題產生此消彼長的作用與影響,唯有細緻的脈絡才能產生夠有意義的意義。其中,學業史,看的不是生涯性向是否從事政治或未來論文寫作的品質,而看你的drive,你驅力的運作。

天資的決定性當然不在話下,你可以輸在起跑點,但你是否就此放棄人生不再努力跑步?心甘情願也輸在終點?你對成就的在乎與追求,並非只看你是否比經典實驗中其他小孩乖乖聽話最後能得到兩顆糖的沉得住氣的延宕滿足,還有看你學習制約的速度,你掌握情境和掌握重點的速度,掌握後效的速度,當效果不如預期,你怎麼辦?你怎麼調整自己?你怎麼扳回一城?還是無助擺爛?還是投機取巧?當你品嚐到學習帶來甜美的果實,自動自發的開始投注心力,在你心中發酵的是成績還是別的?

你的挫折耐受力展現在少一分打一下、你明明可以一不做二不休乾脆自我放棄應驗標籤但你並沒有,是什麼讓你還每天上學?學習的黑箱充滿沉淪也充滿了積極進取的上進心,只不過“學歷”在學校這個系統裡面,還可以看到許多豐富的訊息,你寧為牛後不為雞首?你如何與人競爭和合作?與權威和體制如何應對進退和自處?明星兒、獨行俠、點子王、起鬨者、小跟班、爭強好勝抑或樂天樂群、患得患失抑或隨遇而安,在你人生第二個職場(第一個職場是學齡前,要充份的玩。)便可窺探你認知功能、品格與性向的潛能和發展路徑,並非只是往後單一成就的指標而已。

學歷如果不重要,恭喜你,聽來學歷的缺憾並沒有限制你人生的發展;如果重要,也恭喜你,你的付出可能已經讓你獲得你想得到的,而心中唏噓的人切勿妄自菲薄,人生的得與失要拉長遠來看,吃腦補腦,多和聰明人聊聊,仍然有機會在人生的終點獲得一個心滿意足的人生。
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