園藝治療師，同時也是臨床心理師的呂怡安告訴你，只要在生命記憶中曾經有過接觸該類植物的生活經驗，在未來生命轉彎時再碰到這個植物，都會是能量的來源!

當初如何與園藝結緣?

我從小喜歡植物，在醫院和治療所工作一段很短的時間後，偶然間，看到台灣園藝輔助治療協會訓練治療師的消息，就開始學習種植，並且開始接觸台灣本土運用植物的文化，然後試著用來服務各類不同族群。

園藝活動的目標和主題

離開醫院之後，是想從促進健康、促進心理強韌性這一部分開始做，後來看到園藝治療對於親近自然、與大自然產生連結，是很好的媒介，在建立人我關係、人與自我、人與社會、人與整個自然/靈性的關係，都變得美麗而且可以觸及。只要在生命記憶中曾經有過接觸該類植物的生活經驗，在未來生命轉彎時再碰到這個植物，都會是能量的來源!就好像三毛的詩，種一畝心田，很美吧！

園藝活動很依賴活動設計，沒有活動(activity)就沒有歷程(process)。園藝治療從功能非常差的病人(只能動動手指頭，甚至只能聞一聞味道)，到功能非常好的人(藝術家、高學歷專業人員...等)都很容易實施，可以從只是給予感官經驗到再創事業第二春。

我現在主要從事的倡導議題是：一、在學校裡面種菜，二、跟著四時節氣過生活的園藝活動設計，用這兩個議題來推動一般兒童和親子的課程。

四月我們會趁春天多種些菜，五月有端午節，是年度大節，會介紹傳統保平安植物，六月天氣熱了，就開始認識青草茶與青草茶植物。

歡迎大家有空一起來當綠手指喔!

更多課程介紹:動手玩出好 EQ —冬陽兒童天地




本文作者

呂怡安 園藝治療師/臨床心理師，除了經營動手玩出好 EQ —冬陽兒童天地粉絲專頁，亦為公開社團:新世紀的遊樂場，在學校種菜的管理者之一。


編輯

張銘倫臨床心理師

• publisher:
• 聊聊心理治療所
•