專題文章心智化第五講:唯有分離,才能結合,建立下台階,幫助嬰兒安全的從神壇走下來

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心智化第五講:唯有分離,才能結合,幫被涵容者建立下台階,幫助嬰兒安全的從神壇走下來而不是摔下來。



雲端意味分離,唯有分離,才能結合。
Klient的人生極度憂鬱,分析自己的小孩;不可以說Klient 是不對的,因為她說的是對的。

嬰兒可以自己發現,不一定要粗糙的破滅,一個人可以又相信又不相信。
幸福的家庭相似,但不幸各有模樣。
隧道還是山洞?
不透明:我不是完全確定
可改變沒有太大威脅
換位思考
可原諒,人活著展現自己本就有攻擊,但要回到個案自己,治療師仍保持可思考。
自我概念:能夠讓別人瞭解也願意瞭解別人,記得小時候,連續性自傳性描述。
有彈性的視情況強調某方向
左邊,皮質 右邊,古老大腦,錯覺,依附,身為神
小嬰兒怎麼從神壇上走下來,鷹架,自我逐漸茁壯。如果摔下來,就沒有安全感。

太窄無法類化,太寬等於沒講,雙眼視差形成模式,意識和無意識,思考與直覺,理性與情感,治療師形成模式和抽象概念,並諒解個案暫時沒有這個能力。

治療師被狂罵時,Bion:無論我再說什麼,只能讓我們產熱,不能產光。
個案的要求:我可不可以跟你去渡假?把分析完成。
Bion的回應:你不負責任,長大盡力完成,然後負起失敗的責任。
但後來證明個案是對的,因為Bion那年度假回來沒多久就死了。

看到孩子哭,澄清,邀請思考。
看到他人的眼白,活化杏仁核,
記憶由突觸連結構成,蛋白質合成,穩定突觸連結,新經驗新記憶,蛋白質不合成,記憶會失去。最好的記憶是最後一個版本。
三箱理論:防衛是人的天性,讓人獲得最大幸福與安全感。

Bion說每個人都有精神病和非精神病的部份,環境的恐怖讓人不要想下去,不來了,這時要增加次數。

電量適中較快學會,剝奪光線,困難度增加,警醒亢奮要低一點,可好好思考。開關點被打開,理智線斷線。每個人的情緒曲線和開關點都不一樣。
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