專題文章用心理成長夏令營當作小一新生成長禮-台北心理醫生的日常,身心科保健最佳夥伴

2509
次閱讀

當父母或多或少都有一種矛盾心情,既希望小孩快快長大,又希望小孩不要長大得太快。可能忙於工作的你,下一秒凝望著她,就是禮堂中即將成為新娘的她的背影。因材施教,循循善誘;方法是找到孩子稍弱的能力,讓孩子參與能發揮或培養該能力的稍高一等級具有挑戰的活動。祝福每個小一新生,都帶著學齡前長出來的好特質,進階成長。



台北心理醫生的日常-用心理成長夏令營當作小一新生成長禮

 

團體沒有動力不行。

 

可愛的小小客人來到所內參加心理成長夏令營,感覺得出來她是全家人惜命命的小寶貝,把拔的賴大頭照放著小女孩還是大北鼻時期抱著熊娃娃的可愛照片,彷彿生命所有期待的喜悅都時光留駐在那個時刻,停格。

 

如果小女孩永遠不長大多好,永遠都是我的心肝小寶貝。

 

當父母或多或少都有一種矛盾心情,既希望小孩快快長大,又希望小孩不要長大得太快。

 

可能忙於工作的你,下一秒凝望著她,就是禮堂中即將成為新娘的她的背影。

 

多麼捨不得。

 

馬麻擔心小女孩和兄姊年齡有所差距,缺少同齡化的滋養和陪伴,深怕小女孩提早早熟內斂,無法好好當小孩;又怕暑假結束上了國小,一下子和這麼多同齡混在一起,過於內斂無法讓許多該是小小孩的能力完全釋放出來。

 

馬麻的擔心我看見了。原則就是因材施教,循循善誘;方法就是找到孩子稍弱的能力,讓孩子參與能發揮或培養該能力的稍高一等級具有挑戰的活動。

 

第一堂課,團體變成個別,怕生的小女孩很快和我建立關係。第二堂課,我安插了一位小樁腳,讓團體變成團體,讓同儕發生好的漣漪。

 

一般來說,成員當中有血親是大忌,對於心理職類的治療師來說,都能敏感於雙重關係和團體動力內的競爭議題。不過三人成虎,在我這個中生代心理醫生的地盤內,掌握小團體脈動不成問題。

 

中午休息時間,兩個小女生不午睡,嘰嘰喳喳讀著小一新生的繪本,又聊天聊著五四三,我覺得十分好奇又好玩。

 

祝福每個小一新生,都帶著學齡前長出來的好特質,進階成長。

  • publisher:
  • 聊聊心理治療所